Glória Kirinus

Possui curso de pós-doutorado em Sociologia (Teorias do imaginário) com a tese “Tempo de Maradigmas” (2014), contando com a orientação do professor Michel Maffesoli, na ” Université Paris Descartes, Sorbonne. Centre D´Etude sur L´actuel et le Quotidien (CeaQ”). Doutorado em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada) pela Universidade de São Paulo (1998). Mestrado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1991). Especialização em Literatura brasileira pela Universidade Federal do Paraná (1987). Curso a graduação em Letras- Português pela Universidade Federal do Paraná (1986), graduação em Letras- Espanhol pela Universidade Federal do Paraná (1991. No Peru, curso de licenciatura em Turismo, na “Escuela Nacional de Turismo” (1971). Tem experiência na área de Letras e na área de Educação, com ênfase em Literatura brasileira , hispano-americana e Leitura, atuando principalmente nos seguintes temas: imaginário, transdisciplinaridade, poesia, leitura, expressão escrita, escola e criança, formação de professores, Literatura Infanto juvenil. Foi professora do curso de Letras da PUCPR e de Tradução literária no curso de Secretariado Executivo, na mesma universidade. Foi professora substituta no curso de Didática na UFPR. É autora de literatura infanto-juvenil e de livros teóricos na área de Letras e Educação, ublicando pelas seguintes editoras: Melhoramentos, Cortez, Paulus, Paulinas, DCL, Larousse Junior, Inverso. Criadora e ministrante da oficina de criação literária e pedagogia poética, “Lavra-Palavra”.

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